网络游戏害了多少年轻人，网络游戏导致了多少学生沉迷于游戏

游戏产业应该受到限制，不能随意就可以在屏幕上大打广告。游戏应该像烟酒一样被限制广告，而且要限制游戏的人群。不够年龄的彻底杜绝。现在游戏开发商太猖獗了，到处都植入广告，下个软件，一堆游戏，实在是令人反感。

这种事情应该由国家立法解决，触犯就坐牢，这样可能会好些。

我是一名职业院校的老师，网络游戏害了多少年轻人，这个我不好下定论，但是我知道高职院校的学生几乎没有不玩网络游戏的。

存在即是合理的，网络游戏之所以存在，自有它存在的道理，至于网络游戏害了年轻人，我认为这并不是网络游戏的错，错的是玩游戏的人和游戏开发商。

怎样避免网络游戏毒害年轻人，是不是一关了之呢？其实这并不是真正的解决方法，因为游戏也是有其存在的价值的。我认为要从国家层面、游戏开发商和玩游戏者三个方面入手，这样才能真正地制止年轻人沉迷于网络游戏。

从国家层面来讲，国家要对游戏的危害程度进行评估，进行等级管理，不同的等级严格控制一个账号的游戏时间。

从游戏开发商的角度来说，开发商应树立大局观，注重社会效益，严格执行国家制定的相关规定，限制未成年人注册游戏账号，严格限制不同年龄段年轻人的游戏时间。

其实不管国家还是开发商如何做，最关键的还是要看玩游戏者，对于学生而言，最好的办法就是不让接触到电子产品，把学习放在第一位。

对于网络游戏，堵不如疏，全社会都关注这件事情了，事情自然也就好办理了。

网络游戏绝对是害人不浅，首先现在的年轻人身体素质持续下降，腰椎间盘突出，尿毒症 ，肥胖症等等，一些癌症大多数年轻化。只要年轻人沉迷于游戏，大多数不能自我控制，甚至在世界观尚未形成时，多有模仿游戏里的角色 ，现实与虚幻傻傻分不清。同小区邻居家小孩，14岁 ，男孩，读初二，是一所重点中学，并且成绩还挺好的。突然有一天早上，爸爸送去学校后，刚回家不久，就接到了学校老师电话，孩子从学校的试验楼三楼跳下去了（本应在教学楼上课的），当场死亡，且听说现场很惨。后来公安、学校、家里都进行了调查取证，也没发现什么至于让孩子自杀的原因，只是发现孩子在玩一款死亡游戏。一个鲜活的花季少年就这样瞬间消失，父母的崩溃让人心疼，难道网络游戏还不害人吗？是的，有人会说家庭教育有问题，但是我们想一想，家庭的力量，哪能抵得过强大的网络？哪能抵得过网络游戏的吸引力？哪能抵得过一群沉迷游戏的巨大群体？为了年轻的一代，强烈呼吁国家有关部门应该严格监管网络游戏吧！

网络游戏害人无数这是不争的事实，网络游戏就是电子精神鸦片这也是75%的人的共识，最少有三千万的学生沉迷网游，我认为解决沉迷网游最有效的方法就是不分成年和未成年一律限制时间和时间段。

我觉得游戏，拼没有影响他人。

这是看个人兴趣爱好。

不是每个人都喜欢玩游戏。

现在人人都有智能手机，以前没有智能手机，可以去网吧。

都是个人的兴趣爱好不同。

以前只有网吧，喜欢玩游戏的人。都会去网吧玩游戏。或者其他东西。

不喜欢玩游戏的人，一样都没有去网吧去玩。就在家里看电视什么的。

现在也是一样，智能手机可以玩游戏，看电视📺

也是个人兴趣爱好不同。喜欢玩游戏的人。

就会玩游戏，不喜欢玩游戏的，都会刷其他东西。

这个问题算是个伪问题。

网络游戏没有之前就没有问题么？游戏厅、电脑房、台球室、歌厅、舞厅，没记错过去叫三厅一室吧。也是说坑害了多少孩子。这些都不算，我们继续往前推，麻将、扑克、棋牌、漫画书、杂志、小说，那时候这些就没有沉迷过么？雷人的偶像剧，玛丽苏、霸道总裁，天雷滚滚的抗日神剧。为了防止孩子沉迷，禁来禁去禁成低能弱智的动画片……多到不想吐槽

好像一到教育无能的时候，总要把教育孩子的失败归罪于一个事物，好像自己的内心才没有那么痛，来掩饰教育失败。这里的教育不光指的是学校教育，还包含家庭教育，社会教育，媒体教育等等。

电脑游戏、网络游戏等等这些被无限放大妖魔化的事物，好像也有20几年了，我们从时间的纵轴来看，那些曾经被“害”的年轻人们很多都以为人父母，成为社会的中坚力量，回头认真看看，社会总体在进步、发展，最终影响的还是社会的极少数，就算没有网络游戏你认为这些极少数就不会为别的沉迷么？就会爱上学习？都不会的，有些人根本就不是学习那块料，关网络游戏什么事呢？

而且从横向看网络游戏，现在社会开放了，因为玩网络游戏又成就了多少人呢？为啥同样是沉迷，一些人可以功成名就，另一些只能成为蛀虫，值得深思。

孩子是国家的未来，民族的希望，“业精于勤荒于嬉”、“玩物丧志”的古训永不过时，然而现在网络游戏已经成了名副其实的精神鸦片，它使多少青少年丧失了理想、消磨了意志、损害了健康、淡泊了亲情、泯灭了良知……。古人云，误人子弟如杀人父兄。只顾不择手段疯狂攫取财富，不管社会效益的无良企业与唯利是图、谋财害命的匪盗何异？！网络游戏在资本的作用和利益的趋势下无序发展，对社会的危害也在不断凸显。 强烈建议有关部门从改善大环境入手，把治理网络游戏的重要性和迫切性上升到治理毒品的高度。拯救孩子，迫在眉睫！！！

大学防沉迷是什么意思

大学防沉迷是为了防止大学生在沉迷于游戏、网络等虚拟世界中，影响学业、身心健康以及社会发展而制定的指导性政策。

它主要引导学生掌握正确的游戏、网络使用方法，促使学生积极参与体育、课外活动及社会实践，锻炼身体素质和社交能力，提升自我发展水平。

同时，防沉迷也需要全体成员共同维护，相关部门应建立完善的管理机制，及时发现和治理学生的沉迷问题，推动健康的校园文化建设。

为什么大学生沉迷于手游

主要是因为大学生的时间比较自由，可以随心而欲。然后很多人没有合理安排自己的时间。对未来也没有一个规划。

再加上身边环境的影响。所以玩游戏的人比较多。这是很正常的。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

因为大学生以前高中学业繁重，高中老师说读大学就轻松了，好不容易读到了大学，肯定会好好享受一下游戏生活，觉得高中没有好好的痛快的玩游戏，还有高中的时候学业科目繁多，没得心思玩游戏，一心之为努力读大学，终于高考后达到自己的目的了，觉得心满意足。

还有高中大部分都在本地读高中，还有高中的时候没得大学这样有钱，大部分都会远离父母，独立生活，独立处理学校的老师和学生关系，但是都会有矛盾和摩擦，在学校和老师同学相处的时间肯定会有不愉快，就有可能逃避学业，很多都是独生子女，娇生惯养，受不得气，总是以自我为中心，以上只是部分大学生的现状，但是还是有很多大学生努力学习完成学历，大部分大学生都会完成学业，得到毕业证。

希望所有大学生少玩游戏玩物尚志，多读书多在网络上学知识多出去看看大学校园，多看看读大学所在城市，学历不等于工作，但是没得大学学历工作也不是很好找的，只要心态好吃苦耐劳，坚持做事情，肯定以后社会会接纳和接受大学生，相信所有的大学生都能成功的步入社会，找到自己理想的工作，努力保持一颗平常心。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

梦想与现实本来是没有距离的，只不过一个在心里，一个在眼前！

在生活的舞台上，每个人都各自有各自的角色，何必要求这个去扮演那个呢？那是不会成功的，也许是自己也扮错

了角色,可是谁又知道自己该演什么不该演什么呢？等你发现自己演错了戏；你的舞台也将人散灯尽!

你把生活设计成一场赌局，得到的却是暂时的快感，你在赌局中投入的感情和精力越多，全盘皆输的可能性就

越大，就可能得到越 多的伤害，你不该抱怨，游戏的规则就是如此。你唯一能做的就是“愿赌服输”。

走过太多路～淋过太多雨～明白冬来雪飘～花开花落的道理～寻的；只是那份家的安定～

你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值，会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月!

曾经拥有的,不要忘记;已经得到的,更要珍惜;属于自己的,不要放弃;已经失去的,留做回忆;想要得到的,必须

努力;人这一生当中最重要的,是自己的梦想和追求!

泪水和汗水化学成伤相似，可是前者只能让你获得同情，而后者却能让你获得成功!

能考上大学的大多数人都是从小管的严，没有接触过什么游戏，更没有机会沉迷游戏。一到大学，爸妈不在身边，约束锐减，所以大多数不能控制自己，然而沉迷游戏，但是有朋友提醒一下，很容易从沉迷游戏中走出来，或者过一段时间游戏腻了，就会自己不再沉迷了。所以不用太担心。

梦想与现实本来是没有距离的，只不过一个在心里，一个在眼前！

在生活的舞台上，每个人都各自有各自的角色，何必要求这个去扮演那个呢？那是不会成功的，也许是自己也扮错

了角色,可是谁又知道自己该演什么不该演什么呢？等你发现自己演错了戏；你的舞台也将人散灯尽!

你把生活设计成一场赌局，得到的却是暂时的快感，你在赌局中投入的感情和精力越多，全盘皆输的可能性就

越大，就可能得到越 多的伤害，你不该抱怨，游戏的规则就是如此。你唯一能做的就是“愿赌服输”。

走过太多路～淋过太多雨～明白冬来雪飘～花开花落的道理～寻的；只是那份家的安定～

你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值，会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月!

曾经拥有的,不要忘记;已经得到的,更要珍惜;属于自己的,不要放弃;已经失去的,留做回忆;想要得到的,必须

努力;人这一生当中最重要的,是自己的梦想和追求!

泪水和汗水化学成伤相似，可是前者只能让你获得同情，而后者却能让你获得成功!

因为所有游戏的设计都是冲着“人性的弱点”来的。

1、即时反馈

你在游戏中的任何操作，都会立马视觉化、数据化地显示出来。

不要小看每次砍怪物头上飚出的数字，不要小看出招的音效，不要小看伤血的红字和加魔的蓝字，它们都给玩家提供了最最直观即时的反馈。

为什么即时反馈是有效的？因为，即时反馈提供给玩家一种可控感。（有个段子说：电梯里的关门键其实根本无效，但光是这个装饰用的按键却实实在在可以增加乘客的可控感，进而产生心理上的安抚效应，不易烦躁）

大学生刚从高中的牢笼中解脱出来，然后大学又突然间管的特别松，就容易迷失自我。再加上大学的时间特别充裕，手游又很容易让人着迷，所以大家就特别容易沉迷于游戏当中。

其实玩游戏可以但是一定要有一个度，千万别沉迷于其中。大学更多的在于去提升自己，多出去转转，把玩游戏的时间换成健身，换成看书，坚持一段时间，你会发现，游戏就只是一个调味剂了。

记得我大一来的时候也特别沉迷于游戏。到了大二后，觉得自己不能这么沉迷下去，所以我努力让自己去看书，去待在图书馆，哪怕不看书，就沉浸在那个氛围中，周围大家都在学习，你也就不好意思玩游戏了，哪怕开始一天只看一点点，但是时间长了，你就真的改变了。

对于学生沉迷于网游你怎么看

我想知道，沉迷的界限是什么？一边大力发展游戏产业，一边大力戒网，每年都举行各种大型规模的游戏比赛，矛不矛盾？试问，发展游戏产业，如果没有人玩，怎么发展？你开发出一款游戏，就算开发的再好，如果没有人玩的话，何谈发展？别说游戏周边，游戏都没有人知道，何谈游戏周边？再说，仅靠游戏周边能养活一个游戏？

一个16岁的初三孩子为什么会沉迷游戏，一点目标和追求都没有

现在网络世界都是孩子们的最爱，初三来了家长控制电子产品，这个时候不控制，等于毁了他的前程，想想没有通过自己考入重点高中，学习的氛围不一样，3勤+1懒，那懒的也会带动起来，如果3懒+1勤，那勤的也被带懒了，家长要狠一点，和老师保持沟通，希望帮助到你

16岁初中三年级的孩子正是一个青春期的时候。如果没有学习目标喜欢玩游戏，沉迷在游戏当中这些和家庭的教育以及身边的环境有关系。

这个时期的孩子，精力旺盛，如果在学习上成绩不理想或者是在为人处事交朋友方面遇到了挫折，对自己的未来会感到迷茫。玩游戏只是孩子用来沉溺在虚幻的环境游戏当中，用来逃避现实的一种方法。

所以说遇到这种玩游戏的不好好学习的孩子。首先家长先找找自己的原因。是不是在沟通方面缺少给孩子正常的交流？在生活上感情上要关心他们，让孩子说出自己内心的困惑。从思想上解决孩子遇到的困难。如果是学习不理想，找找学习方法。在人际处理方面有问题帮助孩子疏导一下。

每一个孩子都是积极向上的。关键在于家长引导的方向在哪里。我家孩子高中时候也是有一段时间特别喜欢玩游戏，甚至不想上学。当时我是特别的焦虑，感觉孩子突然变了另外一个人，于是在那个时候，我学习了很多关于教育孩子的知识，了解到了那时候孩子的心理变化，从内心深处根本上解决了孩子沉溺于游戏的问题，最后只有半年的时间，孩子树立了自己的目标，最后考上了一所理想的知名大学。

欢迎有这方面困惑的家长关注私聊我！

目标和追求得从小树立。

一方面，跟家长有很大的关系，有些做家长的自己没有太大的理想，比较安逸，只要求孩子读好书，做好作业，从不谈未来的理想，又不让孩子出去见见世面，孩子能看到的世界太小了，对自己未来的生活和人生也没什么想法。

另一方面，跟孩子的性格和从小的经历有关。有些孩子比较胆小，谨小慎微，受不得挫折，怕困难，吃不起苦，自然就没有太强的竞争力了。有理想和目标的人，都是需要坚强的意志力的，也需要有些冒险精神，要跟别人去竞争。从小比较受家人保护，没受过挫折的孩子，自然不敢去挑战自己，也不敢跟别人去竞争了。

在现实中得不到的，他会在虚拟的游戏世界能给孩子带来快乐、竞争和成就感。

虚拟的网络世界里没有父母成天的说教、没有中考的压力、没有同学间的隔阂和青春叛逆期的迷茫。纯粹的游戏世界里王者的荣耀、独霸群雄的畅快淋漓让自己可以暂时忘却现实生活中的烦恼和沮丧，沉迷不食人间烟火的网络世界里看到虚拟成功和骄傲的自己，在现实世界里没有的一切寄托于虚拟的游戏中，说到底这是一种悲哀。

沉迷在网络世界里的孩子，他们的内心深处弥漫着孤独和无奈。没有哪个不想成为老师欣赏、父母喜爱、同学羡慕的学中骄子。或许由于父母的工作繁忙疏于对孩子的关心和管教，学习上的屡战屡败错误的让孩子感觉找不到存在的价值，就像银河里的一颗小星星那么微不足道。

中考学习任务艰巨而繁重，一时的不利局面需要父母足够的关心、耐心和信心，和孩子一起找寻学习上的阻碍并积极去攻克。而不是否定孩子所有的努力，要给予孩子足够的信心，暂时的失利不是全盘皆输，拿虚拟网络世界的沉沦来逃避现实生活中暂时的失败是百害而无一益的。

初三作为中考前最关乎成败关键的一年 ，一分一秒都极其重要，同学们都在努力在学海里向前奔跑的时候自己却迷失在虚拟的世界里不能自拔，如果继续沉沦下去，可以肯定将来的自己一定会后悔曾经的颓废和不努力，丝毫也看不到曾经的远大目标和追求，现实世界里的竞争是适者生存、不进则退，没有学历和知识可以说将来的每一步都会很艰难，游戏世界里的王者荣耀在现实生活中一文不值，精神层面的空虚就像心里住着心魔一样，看不到现实世界里一丝的光亮，颓废而无助。

十六岁心智逐渐成熟，分得清眼下最应该做什么和不应该做什么，父母的劝导是真心诚意的，天底下没有哪个父母不爱孩子，或许父母的说教方式自己接受不了，但是要知道父母的出发点一定是爱自己的，试着慢慢适应，把自己的烦恼告诉他们以获取最大的帮助，要相信父母会给予自己真诚的理解，尽快从虚拟的网络世界里走出来，不虚度宝贵的时光，把心思放在学习上，和曾经荒诞颓废的自己告别，把心魔赶出去，不能用逃避来作为自己懒惰的借口，重新振作起来，让自己的目标和追求清晰起来，在初三这一年里心无旁骛地拼了命去学，不为别人为自己搏一搏，和同学们肩并肩一起走在充满希望和阳光的路上。

一颗小星星不足以照亮什么，可是和漫天的星星同行璀璨的夜空里也有自己的一份光亮，加油！

从小就没有养成一个良好的习惯，再者学习压力大，学不进去，在游戏虚拟的世界里可能可以找到他需要的东西，体验到满足感，亦或是在游戏世界里发泄现实中的情绪。游戏适度还好，沉迷危害巨大，游戏本身有个特点，就是容易上瘾，一旦沉迷，很难从中走出来。所以，平时父母有没有对孩子在其它方面培养，我想如果一个孩子有个爱好，比如说打球等运动，或者是有父母的陪伴，或者是一起玩的伙伴也不至于沉迷游戏。

千万不能把游戏当作开发智力的借口，游戏永远是主业的伴侣。如果一个游戏影响了一个人的主观意识，那必须停止，所谓人生的时间不是很长，要珍惜每一个成长过程特别是孩子，孩子从小养成习惯长大了很难改变，如果你到了一定的年龄你一定明白这个道理！

因为他们是这样想的：①反正我现在什么也不缺，②想玩什么有什么③想穿什么有什么④想吃什么有什么，应有尽有，所以他们迷失方向不求上进，选择安逸贪图享受而失去了责任感和危机感，

他们的目标是：吃好的，穿名牌，用名牌，睡懒觉

他们的追求是：怎么痛快怎么来，所以就不难理解为什么会有很多小学生，初中生和高中生沉迷游戏不学习了！

正如下图这位初中生，沉迷于游戏之中，每天回到家中不想写作业只想玩游戏，尤其是到了星期天，寒假和暑假从早到晚手机不离手，学习成绩一塌糊涂，而且还经常以买学习用品为借口给父母要钱，为游戏充值买游戏装备

面对这些玩手机的初中生，家长可以从以下几点解决问题

第一点：给孩子讲清楚中考分流所带来的严重后果

家长要告诉孩子，中考实行一锅端，无论你在初中的学习成绩怎么样都必须参加中考，无论中考能考多少分都必须从初中毕业，成绩优秀上重点高中，成绩中等上普通高中，如果成绩特别差，只能去分流到职高或技校，然而职高和技校的学习环境远没有高中好，因为凡是去职高和技校的都是在初中不听父母和老师管理调皮捣蛋不好好学习的初中生，在他们身上已经养成了打架斗殴，抽烟喝酒，穿着奇装异服，出入网吧，旷课，早恋，沉迷游戏等不良行为，所以一旦去了这样的环境中，你要好好想想你能否适应？因此作为一个初中生，一定要明白中考改变命运，把握中考努力学习，即使考不上好高中，最起码也要考一个普通高中，那么你才有希望去实现自己上大学的梦想详细内容下图所示

第二点：家长一定要告诉孩子，你现在衣食住行所需要的一切都是父母用辛勤的汗水给你的，但是父母不可能像现在这样养活你一辈子！

孩子为什么会迷失方向不努力学习就是因为他们不知道学习能带来什么？他们总是把自己当做一个长不大的巨婴，总是认为自己可以永远活在父母的养育之下，过现在这种饭来张口应有尽有的生，因此多年来我严厉的告诉这些不努力学习的孩子“父母只有责任和义务养活你到18岁，成年以后，那么你就必须要具备自己生存下去的能力，因为父母总有老去干不动的那一天，所以你要从现在开始首先做到学习自律考上高中考上大学，去学一门自己喜欢的专业，然后进入社会以后找一份自己喜欢的工作，拿到工资以后做的工作自立，最终做到离开父母实现人生自立。我把孩子一生中应该具备的这三个自立归纳总结为《三个自立教育法》

第三点：家长要明确的告诉孩子，如果你现在的成绩不合格，连一所普通高中都考不上，那么绝对不允许你玩手机。

目前中考只录取一半学生，也就是说一个班如果有50个学生，只有前20名左右的学生才能考上高中，结合到分数，中考总分的90%以上可以考上重点高中，中考总分的80%可以考上普通高中，所以如果孩子初一初二的各科成绩低于80分，班级排名在25名以后那么家长就不能让他玩手机，详细要求下图所示。

作为家长一定不要溺爱孩子，不要随随便便满足孩子玩手机，穿名牌和要零花钱的要求，这样的话只会让孩子安于现状失去斗志，贪图享受，越来越不想学习！越来越不想吃学习的苦

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。