4x-3x9=29解方程怎么解

答:4x一3X9=29，4x=29+27(移项，将常数项移至方程的右端，注意变号哟)，4x=56，(合并)，x=14。(将未知数的系数，转化为正1)。基本思想:多元则消元，高次则降次。

解方程；移项：4×＝29＋27，4x＝56，x＝14，验算；4×14一3×9＝29，56一27＝29。用数学方法；巳知减数，已知差要求被减数，用减数加上差就得出被减数；3×9十29＝4x，56＝4x，交换位置×＝14。做这题解方程移项后3×9要变成加号，因移项前是减，应注意这点。

此方程中等号左边的3*9为27，此方程变化为:4x-27=29，移项，得:4x=29+27，即4x=56，x作为一个因数等于积除以另一个因数，得:x=56/4，x=14

3x+30=4x-10

要解决这个方程式，我们需要将所有包含x的项移到一边，将常数项移到另一边。将左侧的30移到右侧得到4x-3x=30+10。简化方程得到x=40。因此，当x等于40时，方程左右两边相等。

10-4 x=4解方程怎么解

X=3/2（读作二分之三）

解：10-4X=4

10-4=4X（移项）

6=4X

X=3/2（一般都写成分数的最简比）

本题是一元一次方程的基本体型，讲解移项用的示例，为什么答案不写成1.5呢，其实大部分的运算最后写成分数即可，首先不用计算是不是除得尽，然后分数也是小数的一种表示方式。

3.4×99的简便计算

分析：解答这类题，首先要观察所给的两个因数，如果其中有一个因数接近整数、整十、整百、整千……的数，就把这个数拆分成整十、整百、整千的数与另一个数相加减的形式，利用乘法的分配律计算。，如果两个因数都接近整十、整百、整千把两个因数都拆分，利用多项式乘多项式法则计算。

把99拆成（100一1）

计算：3.4x99

＝3.4x（100一1）

＝3.4x100一3.4x1

＝340一3.4

＝336.6

>10 以上算式为两个数的乘法算式。针对上述给出的这两个数的乘法算式，如果将其中的乘数看作为100与1的差，算式就变成了一个混合运算算式，不过可运用乘数分配率的性质即可很容易得到算式的结果，小学高年级的同学应该都掌握了这方面的知识。

具体运算过程和结果如下: 3.4ⅹ99=3.4ⅹ(100-1)=3.4x100-3.4=340-3.4=336.6

50-x4=10解方程

答：

     要解方程 50 - x × 4 = 10，可以使用以下的方法：

1.首先，将方程改写为标准形式，使得未知数（变量）位于等号左边。

将 50 和 10 互换位置，得到 10 = 50 - x × 4。

2.接下来，逐步解方程。

首先，计算 x × 4。因为我们要使等式成立，所以可以得到 4x。

然后，用 50 减去 4x，得到 50 - 4x。

因此，方程变为 10 = 50 - 4x。

3.继续解方程。

将 50 - 4x 放在等号左边，得到 -4x + 50 = 10。

4x减3x9等于29解方程小学算法

根据题意我们可以列出以下的一元一次方程：4x−3×9=29。

x=14。

根据一元一次方程的解题方法和解题步骤，我们可以得知：4x−3×9=29的解题过程，其具体过程如下：

1.对等号左边的乘法算式进行计算可得：4x−27=29；

2.移项。把常数项移到等号的右边可得：4x=29+27，即：4x=56；

3.把未知项系数化1可得：4x÷4=56÷4，即：x=14。

1、解方程：
4x-3×9=29
4x-27=29
4x-27+27=29+27
4x=56
4x÷4=56÷4
x=14
2、解方程的依据：等度式的基本性质（等式两边，同知时加上、减去、乘上除以相同的数，0除外。等式仍然成立。）

解方程4X一3=9，第一步移项，把3移到方程右边，得到，4Ⅹ=9十3，即4X=12。第二部根据方程基本性质，方程两边同时除以4，那4Ⅹ÷4=12÷4，化简得X=3。此题还可利用减法各部分之间关系去思考，在4X一3=9中4X是被减数，可以得到4X=9十3，4X=12，两边同时除以4，Ⅹ=3。